UNAM enfrenta retrasos tras detectar irregularidades en examen de ingreso digital

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) enfrenta una crisis operativa en su proceso de admisión tras detectar irregularidades técnicas y de seguridad en el examen de ingreso realizado en modalidad virtual. A 49 días de detectarse las primeras inconsistencias en el sistema administrado por la empresa Territorium Life, la institución mantiene el proceso bajo revisión, lo cual ha generado un retraso significativo en la publicación de resultados y la asignación de espacios para los aspirantes de nuevo ingreso.

El problema central radica en la vulnerabilidad de la plataforma de evaluación, la cual permitió, según reportes internos, la ejecución de prácticas que comprometen la integridad de la prueba. A pesar de haber identificado los focos de alerta, la UNAM decidió continuar con la aplicación del examen bajo los mismos esquemas, argumentando la necesidad de cumplir con el calendario académico anual, aunque los reportes de alumnos sobre fallas técnicas y posibles trampas han persistido durante las semanas recientes.

Fuentes universitarias han señalado que la relación contractual con Territorium Life se encuentra bajo una auditoría interna para determinar las responsabilidades técnicas y las fallas en el protocolo de supervisión remota. La institución ha buscado mitigar el impacto mediante la revisión manual de casos sospechosos, un proceso que ha ralentizado aún más la gestión administrativa y ha extendido los plazos de espera para miles de jóvenes que buscan integrarse a las facultades y escuelas nacionales preparatorias.

Por su parte, la comunidad estudiantil ha manifestado su preocupación ante la incertidumbre que rodea la validez de los resultados obtenidos bajo estas condiciones. Hasta el momento, las autoridades universitarias han propuesto fortalecer los mecanismos de vigilancia para futuras aplicaciones, sin que hasta la fecha se haya emitido una resolución definitiva sobre la anulación o validación total de los exámenes que presentaron anomalías durante el periodo de evaluación en línea.